Qu’y a-t-il de si particulier à l’ERM ?

L’ERM a été créée en 1834 par un colonel français issu de l’École Polytechnique. Rappelons qu’en France, "une grande école" est l’équivalent d’une université. De là l’utilisation à l’ERM des mots « école » et « élève ».

L’ERM vise à développer la personnalité de ses élèves par un enseignement multidisciplinaire et intégré dans les domaines académique, militaire, physique et caractériel.

Afin de mener à bien sa formation, un élève doit répondre aux critères de réussite académiques, il doit également satisfaire aux exigences des formations militaire, physique et caractérielle.

Comme l’ERM est une institution militaire (et donc fédérale) d’enseignement, les cours de la faculté polytechnique et de la faculté des sciences sociales et militaires sont donnés en français et en néerlandais, à l’exception de quelques cours qui sont donnés en anglais.

Les élèves doivent passer en mars de la deuxième année l’examen légal de la connaissance élémentaire de la deuxième langue nationale. Réussir cet examen est une des exigences pour être commissionné au grade de sous-lieutenant.

Les "élèves" de l’ERM sont des candidats officiers et font partie de "promotions" qui portent chacune un numéro.

L’ERM connaît un système d’internat. Les élèves sont rémunérés selon leur grade.

Depuis août 2006, l'ERM organise la formation professionelle continuée de tous les officiers. Ceux-ci sont appelés des stagiaires.